17 Ejemplos de Hipótesis de Investigación (Formulación de hipótesis científicas)

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    Título: 17 Ejemplos de Hipótesis de Investigación (Formulación de hipótesis científicas)



    ¿Cómo formular una hipótesis de investigación? A continuación varios ejemplos prácticos de formulación de hipótesis de un proyecto de investigación.


    1.- ¿Qué es una hipótesis?

    En el ámbito académico, la hipótesis es una etapa del método científico que intenta adelantar una explicación teórica del problema y con ello facilitar una solución práctica.

    En sentido general, puede considerarse como una suposición científicamente fundamentada, acerca de la situación hasta ese momento desconocida; es una especie de sospecha sobre la interrogante principal del problema a estudiar.


    Las hipótesis son guías precisas del problema de investigación o del fenómeno que se va a estudiar. Su objetivo es indicar lo que se está buscando o tratando de probar, son explicaciones tentativas del fenómeno investigado, formuladas en forma de proposiciones.

    2.- ¿Cómo plantear una hipótesis de investigación?

    Existen varios criterios para realizar las hipótesis de un trabajo académico:
    • Siempre se deben formular en forma afirmativa.
    • Se debe redactar en una frase corta que se demostrará o verificará experimentalmente.
    • En su redacción no deben emplearse juicios de valor.
    • Deben plantear la relación entre dos o más variables y/o causales.
    • No necesariamente deberá ser cierta, puede ser abandonada, mantenida o reformulada.
    • Deben posibilitar el someter a prueba las relaciones expresadas.
    • No es un dato, sino una idea, una construcción lógica a partir de los datos.
    • Deben ser de poder predictivo o explicativo.
    • Las hipótesis no necesariamente son verdaderas, pueden no ser, pueden o no comprobarse los hechos.
    • Debe ser contrastable y/o susceptible de ser sometida a la experiencia o verificación empírica.

    Al formular las hipótesis debemos recordar que:
    • Deben referirse a un solo ámbito de la realidad.
    • Los conceptos involucrados deben ser claros y precisos.
    • Los conceptos deben contar con realidades observables y empíricas.
    • El planteamiento debe proveer de técnicas para probarlas.

    3.- Estructura

    La hipótesis está constituida por 3 partes:
    1. Las unidades de observación: representadas por todos aquellos elementos sobre los cuales va a recaer la investigación: personas, grupos, objetos, instituciones, etc.
    2. Las variables: son las características o elementos de carácter cualitativo o cuantitativo que serán objeto de comprobación.
    3. Los términos lógicos o relacionales: es aquello que van a sustentar la relación entre las unidades de observación y las variables.

    4.- Ejemplos de hipótesis de investigación

    4.1.- La utilización de una red social móvil aplicada al sistema de restricción vehicular contribuirá a mejorar los problemas de transportación terrestre.

    4.2.- El Manual de Procedimientos Internos optimizará significativamente las funciones del departamento de Afiliación y Control Patronal de la Dirección Provincial del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social de Chimborazo.

    4.3.- La calidad de sueño en los estudiantes de la facultad de medicina se asocia con el rendimiento académico en los mismos.

    4.4.- El trasplante autológo de células madre hematopoyéticas es efectivo en el tratamiento de pacientes con arteriosclerosis obliterante crítica.

    4.5.- La creación de un supermercado, web con entrega de canastas de consumo masivo para migrantes ecuatorianos, residentes en España y Estados Unidos, resulta un negocio financiera y comercialmente viable.

    4.6.- Los factores asociados al consumo de alcohol influyen los adolescentes de áreas rurales.

    4.7.- La producción de mermelada de chirimoya en una fábrica semi-industrial de la parroquia de Guayllabamba es factible y se puede implantar.

    4.8.- Las características de la visita de los familiares en una unidad de cuidados intensivos produce un aumento de la ansiedad en los pacientes.

    4.9.- La aplicación de un programa de psicoeducación a familiares de pacientes con trastorno bipolar mejora el cumplimiento terapéutico del paciente.

    4.10.- Si el matrimonio deja de ser regulado como tal en nuestro código civil, entonces la legalización de las uniones de hecho se verán incrementadas como medios idóneos para generar los derechos, los deberes a la familia misma en el marco de la constitución.

    4.11.- El embarazo adolescente incrementa el riesgo de morbilidad neonatal en mujeres que acuden al Hospital Eugenio Espejo de Quito.

    4.12.- Los factores socio-económicos familiares inciden en el rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería Ambiental de la UNACH, período 2014-2015.

    4.13.- El bajo salario de los padres de familia incide en el rendimiento académico de los estudiantes de Ingeniería Ambiental de la UNACH.

    4.14.- Las personas con discapacidad intelectual presentan alteraciones o problemas del lenguaje que dificultan su expresión oral.

    4.15.- Con la elaboración de un Plan de Negocios, se podrá determinar si es posible y rentable llevar a cabo la propuesta de implementación de Programas Técnicos en el Instituto de Educación Media Sistemas 2000 del municipio de Dosquebradas (Risaralda).

    4.16.- La consecuencia de los factores demográficos y clínicos agravan el pronóstico del síndrome de HELLP en los pacientes del Hospital Vozandes de Quito.

    4.17.- El tratamiento con Imatinib como droga de primera línea en los pacientes con leucemia mieloide crónica, permite obtener índices de respuesta citogenética completa y molecular más elevados que cuando se utiliza como droga de segunda línea.

    5.- Temas relacionados
    Fuente: Wikipedia, www.wikipedia.org, Brainly, Monografías, BuenasTareas, Slideshare, Prezi


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