Preguntas del EXONERA y Ser Bachiller:

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  • Título: Preguntas del EXONERA y Ser Bachiller

    Temas con los que se elaborarán las preguntas del Ser Bachiller y EXONERA del INEVAL y SNNA.
    Esta prueba diseñada por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa, tiene como propósito eximir a los alumnos a cursar el semestre de nivelación e ingresar directamente al primer año de su carrera universitaria. La prueba además se tomará a nivel nacional como requisito previo a la graduación de estudiantes secundarios.

    Datos de interés
    • Número de preguntas: 107
    • Campos a evaluar: Matemática, Lengua y Literatura, Ciencias Naturales y Estudios Sociales.
    • Duración del examen: 3 horas.
    • Requisitos:
      • Cédula de ciudadanía, o pasaporte
      • 2 lapices 2B
      • Borrador
      • Sacapuntas
      • Se permite el uso de calculadora científica sin funcioones
    ¿Cómo serán las preguntas?

    Matemáticas
    • Álgebra: resolución de problemas con el uso de ecuaciones, desigualdades, sistemas de desigualdades, progresiones y vectores; así como la aplicación del método Grammer, Jordan y Glauss a la resolución de sistema de ecuaciones de orden tres.
    • Funciones: Reconocer las propiedades de las funciones lineales y cuadráticas.
    • Programación lineal: Aplicación de la optimización a la solución de problemas de programación lineal.
    • Estadística y probabilidad: Interpretación de datos simples y agrupados con el uso de las medidas de dispersión, aplicación de la regla de conteo para el cálculo de combinaciones, así como el teorema de Bayes en la búsqueda de probabilidades.
    • Geometría: Identificación de ecuaciones y gráficas de las cónicas.


    Lengua y literatura
    • Comprensión de textos escritos: evaluación de la capacidad de entender textos literarios y no literarios.
    • Elementos de la lengua: evaluación de la capacidad de analizar el aspecto formal de la lengua.

    Ciencias Naturales
    • Ecosistema: conocimientos sobre flujo de energía y niveles de organización de seres vivos.
    • La tierra como nuestro hábitad: conocimientos sobre conservación de recursos, origen de la tierra y planes de contingencia.
    • Sistemas de vida: reconocimiento de los avances científicos referentes a la salud, inmunidad, procesos metabólicos y homeostáticos.
    • Transferencia entre materia y energía: reconocimiento de los estados de la materia, leyes estequimétricas, y manejo de sustancias químicas tóxicas.


    Estudios Sociales
    • Construcción histórica de la sociedad: reconocimiento del proceso de evolución de la sociedad a partir del análisis de procesos políticos.
    • Convivencia social: identificación de los principios que regulan las relaciones para lograr el Buen Vivir.
    • Relación entre la sociedad y el espacio geográfico: identificación de los vínculos sociales con el espacio geográfico. Valoración del entorno natural identificando prácticas de observación y cuidado del entorno.


    Información detallada en el siguiente pdf.

    Fuente: INEVAL, SENESCYT, SNNA


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